――记顺德区第一民医院见习之感想

    摘要:暑假期间，为了更好地实现理知识论结合实践的学习，学院组织我系高护专业的学生到顺德区第一人民医院进行了为期两周的见习活动。通过这两周的见习活动，令我初次体会到了站在生命最前线的使命感，从而对护理专业和人生价值观有了更深的体会，并总结出作为一名新时代护士所必备的基本要素：“镇定”、“冷静”、“专业”、“思考”。
    关键词:护士、见习、感想
    Abstract: During the summer vacation, for the sake of betterly the realization manages the study that the knowledge theory combines the fulfillment, the college organize I am high to protect professional of student to follow the virtuous area the first people the hospital carried on for expect the apprentice for two weeks activity.Pass this two weekses of apprentice activity, it make my first time realize the station sense of calling in the life front line, thus had to the nursing profession and the life value to realize more deeply, and tally up to be a modern ear nurse the essential essential element:" The town settle"," dispassion"," profession"," thinking".
    Key Words:nurse，apprentice, feeling

    “镇定”、“冷静”、“专业”、“思考”，这是我在顺德区第一人民医院见习期间的最深刻体会。暑假期间，我系组织本届高护专业学生到顺德区第一人民医院见习。虽然见习的同学很多，而我们也局限性地只能够用双眼去巩固书本上的理论知识,但两周下来，我却意外地发现自己的思维能力有了很大的提高；同时，在参与一次抢救当中，我初尝了站在生命第一线的压迫感，对护理工作有了更加深刻的体会。
    见习过程分为两周，我被分配到了内二科和外二科。由于我去年已经来过这家医院见习了，况且见习也就只能看而不能动手，刚来两天我就觉得很厌倦了，心里觉得护士们做的宣教、打针、护理、我都掌握了，何必还要重复见习？其他同学也都觉得很是厌倦，认为这两天来该看的都已经看过了。正在为病人打点滴的何老师仿佛看出了我们的心事，特意初了一道难题考我们：“你们都仔细观察我的整套静脉输液程序，看看有什么地方何书上的理论是不一样的？”问题一出，我心里暗暗自喜：这有多难？那些理论过程我早就掌握了！
    何老师刻意地将麻利的动作放慢，我们都认真地留意她的演示。然而，演示结束后，大家都困惑了：这不就跟树上说的一个样么？何老师看出了大家脸有难色，于是再给我们一次机会观察。这一次，我们都不敢轻视了，边回想操作流程边对照何老师的演示，丝毫不敢放过每一个细节动作。最后，我终于发现老师多了很微小的一步，“老师，您在穿刺前将调节器往上提高了一点！”何老师满意地点了点头，“那么你们有谁可以解释一下为什么要这样做吗？”大家都很费解老师的这个问题，左右相望，我也是百思不得其解。大家都尝试着猜了好几个答案，却也对不上号。
    “其实只要在穿刺之前将调节器往上提高，就可以减少墨菲管中的压力，从而增加穿刺的回血，使回血更加明显，避免了穿刺成功而不见回血的情况，这些东西书本上都没有提到，靠的是工作的时候要多动脑筋思考、累积经验和结合实践。见习虽然只能够看，缺乏动手的机会，但我们也可以在一次又一次重复观察的过程中结合思考，寻找发觉新的有效的护理工作，这才是这次见习任务的根本啊！”
    真是一言惊醒梦中人！我们都是站在病人生命第一线的工作者，那些被病魔缠绕的病人们，若是能使他们得到最有效最专业的护理，尽快康复，这才是我们当护士的骄傲啊！而最有效最专业的护理知识和技术，无不来源于善于思考与细微的发掘！我顿然大悟了。
    在见习第二周的一个晚上，我们小组的四名组员主动地组织回到科室去翻阅病历。没想到这额外的一次学习竟然让我们初次站在了抢救生命的第一线。
    晚上七时半，我们换好护士袍来到了科室，却发现科室的抢救室外围了一大帮人，气氛甚是凝重。走前一看，原来一位病人正是危在旦夕，值班医生正在和一位家属研究抢救措施。我们都提着心上前抓紧机会学习抢救工作，站在床旁看医生和护士镇静的抢救。一位实习医生告诉我们，患者于下午3时以诊断为“肝昏迷”入院，曾多次呕血与黑便，被安排在抢救室里，但他的家庭由于比较贫困，一直未能实施进一步得抢救治疗；然而，十多分钟前病人由于出现全身功能衰竭，病情进一步恶化，救回的几率很低，需立刻插管使用人工呼吸机以维持呼吸。
    在了解到病情后我们都边观察病人的体表情况，边学习医生、护士的抢救步骤。由于晚上只有一名值班医生和一名值班护士，人手明显的不足，况且抢救工作刻不容缓，医生决定安排我们加入抢救工作。其中两位同学被派区内四科借呼吸机；另外一位同学则被派去巡视病房的其他病人；而我，则需要先帮病人用简易呼吸器进行呼吸，等待人工呼吸机的到来。
    值班医生先是简单向我介绍了简易呼吸器的使用方法，再向我示范了正确的使用步骤。由于这项操作我已经学过，有过初步的认识，很容易就掌握了。我站在未病人床头一边有规律地进行手动呼吸，一边密切观察病人的生命体征。虽然病人处于昏迷状态，但当我看到病人的眼睑顿时由张开变为闭合的时候心里不禁生起了恐惧的感觉，然而我知道这个时候我确实不能顾及那么多了，我一定要镇定、冷静地面对，要知道现在最重要的是要救回病人的性命啊！于是，我又立地鼓足了勇气，提起信心继续抢救！
    大约过了十分钟，人工呼吸机终于借来了，医生立刻帮病人换上了人工呼吸机。由于最后家属要求不再使用其他有效途径进行抢救，我和其他两位同学就趁着这个时候仔细地观察病人的生命体征。虽然病人家属放弃了积极的治疗，病人最终还是离开了，但我们却上了很珍贵的一课，初次体现到了站在生命最前线的抢救经历。
    见习过程中，带教老师为我们还上了三次的专业课题讲座，初步了解到现时医院的先进设备和护理工作，学习了各个科室不同病例的有关知识，巩固了多项操作的正确流程，为我们的实习和工作打好了基础，对医院有了率先一步的认识，收获不少。
    由于有了实践和理论的对比，使我更加明确了学习方向和坚定了学习理念，我将沿着这个方向，继续巩固提高专业知识、加强实践操作、结合思考，力求站在生命第一线时，有足够的信心为人民服务！