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人应该像流水一样生活,既要坚忍不拔,又要灵活多变,只有这样,才能越过险阻、走过坦途,把人生之路不断地向前延伸......
我们在考试中成长 江山如此多娇 发表于 2007-9-28 0:14:00
我们在考试中成长
今天下午全院护士分两批进行护理理论考试,包括核心制度、应急预案、还有那 50 项操作相关知识,总之密密麻麻两大张试卷。考完后,我及我的两个同事相继出现头痛、头晕、恶心等症状,估计是考场人太多,门窗紧闭,加之用脑过度,导致脑缺氧所致。
昨晚大书、小书、还有刚印发的一些材料共 4-5 本呢,狂背到凌晨 1 点多,今晨 6 点又在迷迷糊糊中背了半个多小时,考了这么多年,临阵磨枪,搞突击的能力感觉还好,依然不减当年,这都是天天考试的功劳。
说到考试也很有意思,前几天,我要做个课件,突然想起参加计算机考试时有个练习题,那个图片不知是从哪调出来的,问了身边几个刚刚计算机考试过关的同事,个个都是一脸茫然,三个字“不知道”,“考试过关就行了,管他怎么用呢!”并且都是这个态度,这就是应试教育的结果。
今天考完后感觉轻松得很,首先想到的是今晚要狂玩一个晚上,考完后在回科室的路上,想起有些高三学生高考完后,将所有的书本付之一炬,发泄心中的郁闷(本人不提倡,污染环境,浪费资源)。
我想我们什么时候能把那些看见就头痛的书也焚烧一把!
昨晚看卫生部那本小册子(岗位技能训练),越看越来气,不知道都是哪里的专家编辑的,是不是一些脱离临床几十年的老学究们编写的,基础护理基本操作应该以全国统编教材为依托,增删内容,如果想改,先把统编教材改一改,免得我们无所适从。有些操作如:鼻饲注意事项,把一些操作内容也搬到注意事项里了,背来背去都背混了,这些最基础的东西,没有多大的变化,为什么非要改来改去, 害得全国几万万护士同胞寝食不安,难道只有这样才能体现与时俱进吗?
从认字就开始考试,一直到认不得字了考试才能结束,这就是我们,在考试中成长,在考试中老去,在考试中获得永生!!!
今晚本想早点睡,一晃又到半夜了,我要睡了,只有吃饱了、睡足了才能应付那无穷无尽的考试。
Re:我们在考试中成长 苦海无边(游客) 发表评论于2008-10-17 20:02:00
说到考试我也有同感,我感觉普天下的护士都一样,说来惭愧,工作这么多年了,读书也读了十多年,也一大把年纪了,我还是害怕考试,特别是在今年上调到县城以后,一听到考试我的头就大了,或许是自己的技术水平不到家也或许是自己的理论基础不够扎实吧,每次考试特别是操作考试我的心就狂跳,跳到后来就开始出现早搏了,每次都想考得好点,越想考好越考得一塌糊涂,我这张老脸都丢尽了,说真的,以前在基层那个护理部的带头人的位置是怎么混到的也不知道,不考试吧自己的工作做得挺好的,一考试起来跟那工作表现完全就是两个人,也许我就属于那种考试低能儿吧,反正考试可是害哭了不少人,我们单位大部分护士都叫苦连天,我担心长此下去我一定会跟精神病医生交上朋友的.
Re:我们在考试中成长 天使之声(游客) 发表评论于2007-12-27 21:36:00
你说的这些话我也有同感,我们真实在考试中成长的.
Re:我们在考试中成长 暗香盈袖525 发表评论于2007-12-25 21:28:00
我深深的理解你说的考试的这种现象!我也是在不停的考试中走到现在。难道干医这个工作不考试就没有别的检验技能水平的方法了吗?现在我们还面临着考试,全院的人都叫苦连天,感到痛苦难挨,可是没有办法还是在强迫自己在啃着那枯燥的书本,强行记忆着。一个考试还没结束,另一个考试还等着呢!这样的考试制度到什么时候才是头呢?希望我们能在不停的考试中成长!
Re:我们在考试中成长 玲(游客) 发表评论于2007-11-3 21:19:00
我们医院的管理年检查刚刚结束,为了应付检查我们科室的同胞们一个月平均才休息一天,我们感觉都要疯了,真不知道这种生活还要持续多久?
Re:我们在考试中成长 椰子树2005 发表评论于2007-10-13 13:36:00
不知江山老师注意到了没有:我们的工作标准都是那些护理专家们制定的,可是专家们各有各的观点,她们都以为自己是对的,最后导致我们基层的护士不知到底以哪个为标准,而且她们又善变,尤其是检查考核时,这个专家认为应该这样,好,我们照她说的做.下一次检查时,另一个专家来了,她又说该那样做,弄的我们左右为难,总没有一个固定的标准来要我们去执行.长此下去,我们怎能提高? 所以,每次检查,都是护理上的问题最多
Re:我们在考试中成长 能饮一杯 发表评论于2007-10-10 21:17:00
有没有什么办法来改变呢,可怜我们上百万同胞都生活在水深火热之中
Re:长和证件办理有限公司 长和证件(游客) 发表评论于2007-10-3 18:41:00
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Re:我们在考试中成长 苦不堪言(游客) 发表评论于2007-10-2 22:34:00
老师,医院管理年督查理论考了哪些?
Re:我们在考试中成长 一(游客) 发表评论于2007-9-29 19:13:00
我也觉得考试太勤,也想改革,但上面来检查要考怎么办?不合格会成千古罪人的。老师:你有什么好的建议不?很想与您交流交流。我的qq是442955214。谢谢您。
Re:我们在考试中成长 夏花红 发表评论于2007-9-28 22:16:00
考了n年了,也不见得效果好在那里,我们的方法是不是有点问题,为什么没有人去认识和改进,还是一味得在做着这些无用功呢?护理事业还能不能发展?
Re:我们在考试中成长 wa***eng1 发表评论于2007-9-28 11:05:00
真辛苦,半夜三更还无法入睡。那天看帖子,说有护士为迎接考试疯狂背书背出强迫症了,当时还以为夸大,现在看来也不是空穴来风。 原以为学生才是考试的最深受害者,现在反而觉得应该是护士这行当了。打个很不恰当的比喻:考试之于学生就好像王宝钏守寒窑能18年就熬出来;但考试之于护士就好像古代贞妇守节永无期限。护士考试就好似毛主席说的阶级斗争,必须“天天抓月月抓年年抓”,而且“一抓就灵”。呵呵,看来“活到老学到老”、“学海无涯”这些名言警句对护士们不是瞎说的。 成天考试的目的究竟在于哪里呢?除了考试就没有更好的检查技能和知识、提高业务水平的方法了吗? 在当今社会,以ojt、offjt、自我启发式培训等为代表的强调实践与知识紧密结合、在实践中自我学习与提高已经成为大势所趋,为什么只有护理还是津津乐道于背诵书本、连篇累牍答卷、实操与知识点分别考核呢?“一考定天下”的模式不能再多样化、丰富化、求实化、针对化、目标化一些吗? 附说明:ojt,为on the job training的缩写。意思是在工作现场内,由上级或业务娴熟的老员工向下级或新员工们通过日常实际操作,来传授必要的知识、技能、和工作要点等。又称职场内培训。 一般在开展ojt教育时,会有5个重要因素: ① 首先掌握培训者的工作情况,技能情况。即熟悉培训对象。 ② 对培训者明确指出培训目标,以及通过培训要让他们达到什么层次标准,即指明培养目标。 ③ 明确告诉培训者,现在他们的水平和希望达到的水平间,差距还有多大。即指明差距。 ④ 明确告诉培训者,为了消除这个差距,实现目标需要在哪些方面学习,怎么学习,学习多长时间。即给出长期的学习与培训的计划。 进一步作出详细的学习、培训内容项目与日程。即作出短期内、阶段性的学习、培训计划。 以下为blog主人的回复: 你好,wa***eng1先生,谢谢你的评论。 你的评论总是能击中要害,护士与考试这个词是紧密相连的,频繁的考试最终达到什么效果,没有人能说得清,也没有人做过调查、统计,我感觉没有多少作用,这种方式反而使大家产生逆反心理,没有学习兴趣,总是在应付了事。 “ojt”看了你博客中的内容,在网上也搜索一些相关知识,有了初步的了解,我感觉这种模式比较适合护理专业,我要好好学习学习,不过如果上级领导不认可,工作中还是难以实行的。
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